Школа русіста

ЗАПРАШАЕМ навучэнцаў 8–11 класаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі (устаноў сярэдняй спецыяльнай адукацыі) Рэспублікі Беларусь пазнаёміцца ​​з філалагічным факультэтам БДУ і далучыцца да Школы русіста.

З намі вы зможаце:

– паглыбіць і сістэматызаваць веды аб рускай мове;

– зразумець асаблівасці сучаснага беларуска-рускага двухмоўя;

– павысіць узровень пісьменнасці, пашырыць эрудыцыю, развіць лагічнае мысленне;

– вызначыцца з выбарам будучай прафесіі, звязанай з філалогіяй.

 

НАВУЧАННЕ БЯСПЛАТНАЕ.

 

УВАГА! Навучэнцам, якія паспяхова пройдуць падрыхтоўку ў Школе русіста, будуць уручаны пасведчанні.

 

КАЛІ: 2 разы на месяц па суботах у 9.45 згодна з раскладам. У раскладзе магчымыя змены.

ДЗЕ: філалагічны факультэт БДУ, г. Мінск, вул. К. Маркса, 31, аўд. 47 (вочна з дыстанцыйнай падтрымкай курса).

РЭГІСТРАЦЫЯ. Навучанне праводзіцца на падставе заявы (форму заявы можна атрымаць тут: https://philology.bsu.by/by/zayava-i-forma-dlya-registratsyi). Запоўненая заява перадаецца адказнаму за Школу русіста ці ў прыёмную дэканата. Таксама копіі аформленых заяў можна дасылаць па электроннай пошце: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript..  

 

ПРЫКЛАДНАЯ ПРАГРАМА (ТЭМАТЫКА) ЗАНЯТКАЎ

 

1. Знаёмы незнаёмец: руская мова ў Беларусі.
2. Мясцовыя варыянты існавання рускай мовы.
3. Камунікатыўныя якасці добрага маўлення.
4. Ці трэба нарміраваць мову? Міфы аб норме. Моўны пурызм.
5. Што такое міжкультурная камунікацыя і навошта яна патрэбна?
6. Як нацыянальная спецыфіка адлюстроўваецца ў мове?
7. Устойлівыя параўнанні з жывёламі і іх нацыянальна-культурная спецыфіка ў розных мовах свету.
8. Культурная семантыка імя ўласнага.
9. Стэрэатыпы ў мове і гаворкі.
10. Увядзенне ў параўнальна-гістарычнае мовазнаўства.
11. Сённяшняя марфалогія – гэта ўчорашні сінтаксіс.
12. З гісторыі рускай фразеалогіі.
13. Што такое прошлы час?
14. Станаўленне рускай графічнай і арфаграфічнай нормы. Сучасная арфаграфія.
15. Руская мова ў тыпалагічнай класіфікацыі моў.
16. Руская мова і лінгвістычныя ўніверсаліі.
17. Руская мова першай чвэрці ХХІ стагоддзя: тэндэнцыі развіцця. Наватворы ў сучаснай рускай мове. Феномен «каранавіруснай» словатворчасці.
18. Змены ў маўленчым этыкеце. Сетыкет.
19. Сучасны рускі слэнг: асаблівасці ўзнікнення і ўжывання.
20. Аб сродках выражэння ацэнкі ў рускай мове.
21. Аб пераходных з’явах у граматыцы рускай мовы.
22. Учителя – учители: аб прычынах існавання варыянтных форм у рускай мове.
23. Крэатыўны патэнцыял рускай граматыкі.
24. Нетрадыцыйныя спосабы словаўтварэння.
25. Мужчынская і жаночая гаворка: падабенствы і адрозненні.
26. Звароты да незнаёмых людзей у рускай мове.
27. Запазычанае слова ў рускай мове – лішняе ці неабходнае?
28. Філалагічны аналіз тэксту (лінгвістычны аспект).
29. Наратыў і формы аўтарскага апавядання: стылістыка і сінтаксіс.

Вывучэнне розных тэм прадугледжвае знаёмства з тэарэтычным матэрыялам і выкананне заданняў аналітычнага і творчага характару.

Выкладчыкі:

дацэнт Вольга Уладзіміраўна Зуева,

старшы выкладчык Святлана Вячаславаўна Халілі-Квасава.

Адказны арганізатар Школы русіста – Вольга Уладзіміраўна Зуева, дацэнт кафедры рускай мовы філалагічнага факультэта БДУ.

Больш падрабязную інфармацыю можна атрымаць па тэлефоне +375 44 5161146 ці па электроннай пошце Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript..