Кафедра прикладной лингвистики

Основные научные и научно-методические публикации:

• Структурные и семантические особенности устойчивых сравнительных оборотов русского языка // Навуковыя сшыткі ФМА: Дзяржава, гаспадарка, адукацыя. Вып. 1. Мн.: РІВШ БДУ, 2002. (120 с.) С. 71-

• Особенности функционирования причастий в романах В. Набокова // Русский язык и литература. 2003. № 1(40). С. 112-

• Причастие в романах Владимира Набокова (опыт трансформационно-стилистиче­ского анализа) // Исследования по лексикологии и грамматике рус­ского языка / под ред. М. Вуйтовича. Познань, 2005. (170 с.) С. 151–161.

• О модификации лексико-грамматического содержания действительных прича­стий прошедшего времени (на материале русскоязычных романов, мемуаров и интервью В. В. Набокова) // Веснiк БДУ. Серыя2008. № 1. С. 35-38.

• Особенности лексико-грамматического содержания причастий в художественном тексте (на материале романов В. Набокова и Г. Газданова) // Русский язык и литература. 2008. № 9. С. 58–64.

• Тексты для изучающего и ознакомительного чтения с заданиями и методическими указаниями: пособие для иностранных студентов. Минск: Изд. Центр БГУ, 2010. 68 с.

• О зависимости лексико-грамматического содержания причастий от жанрово-стилистических особенностей текста // Веснiк БДУ. Се­рыя 4. 2010. № 1. С. 44−48.

• Русская фонетика в типологическом аспекте (слог, слогораздел, ударение) // Русский язык и культура: теория и практика преподавания в школе и в вузе: ма­териалы Междунар. науч.-метод. семинара, посвященного 20-летию Румынской ассоциации преподавателей русского языка и литературы, Бухарест, 30.09.2010−04.10.2010 г. / редкол.: А. Красовски (отв. ред.) [и др.]. − Bucureşti: Editura Universităţii din Bucureşti, 2011. (406 с.) С. 326−332.

• Писатели, художники, артисты, учёные о времени и о себе: учеб.-метод. пособие по развитию речи и формированию профессиональной компетенции. Кн. 1. Минск: РИВШ, 2011. 254 с. (В соавторстве с Н. С. Касюк.)

• Писатели, художники, артисты, учёные о времени и о себе: учеб.-метод. пособие по развитию речи и формированию профессиональной компетенции. Кн. 2. Минск: РИВШ, 2011. 228 [4] с. (В соавторстве с Н. С. Касюк.)

• История развития международного туризма: пособие для иностран. студентов I курса фак. междунар. отношений.Минск: БГУ, 2011. 99 с. (В соавторстве с Н. И. Полещук.)

• О варьировании реальной и ирреальной семантики в контекстуальном содержа­нии причастий // Веснiк БДУ. Серыя 4. 2012. № 1. С. 44−46.

• Беларусь и белорусы глазами иностранцев: особенности культурной рецепции // Беларуская думка. 2012. № 8. С. 66−75. (В соавторстве с Н. С. Касюк.)

• Грамматический аспект в методике межкультурного образования средствами РКИ // Славянские языки: системно-описательный и социокультурный аспекты исследования: сб. науч. тр.: в 2 ч. / Брест. гос. ун-т им. А. С.Пушкина; редкол. Л.А. Годуйко [и др.]; под общ. ред. О.Б. Переход. − Брест: БрГУ, 2014. Ч. 2. (292 с.) С. 275−278.

• Теоретические основания и методика организации рефлексивной деятельности иностранных студентов // Русский язык как иностранный (с электронным при­ложением): учеб.-метод. пособие (с грифом УМО) / А. И. Басова [и др.]; под ред. А. И. Басовой. Минск: БГУ, 2014. (119 с.) С. 23−35.

• Язык. Литература. Культура. Личность // Меридианы русской речи: сб. 10 проектов − победителей Первого Всемирного конкурса поддержки проектов, направленных на развитие и популяризацию русского языка. М.: РУДН, 2014. (329 с.) С. 225−284.

• Интерпретации перехода В. Набокова с русского языка на английский, или О метаморфозе литературной музы писателя // Studia Wschodniosłowiańskie. 2015. Tom 15. С. 445–459.

• О модальной семантике действительных и страдательных причастий // Актуаль­ные вопросы современной науки: сб. науч. тр. Выпуск 40 / под общ. ред. С. С. Чернова. Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2015. (178 с.) С. 155−176.

• Функционирование средств выражения необходимости (лингводидактический аспект) // Жизнь языка в культуре и социуме-5. Материалы конференции. Москва, 29−30 мая 2015 г. / ред. коллегия Е.Ф. Тарасов (отв. ред.), Н.В. Уфимцева, В.П. Синячкин, Д.В. Маховиков. М.: Изд-во «Канцлер», 2015. (276 с.) С. 269−271.

• Специальность «Русский язык как иностранный» в системе дополнительного образования взрослых в условиях вуза: status quo и перспективы // Русистика в Беларуси. Вестник БООПРЯЛ. C. 42–47. (В соавторстве с А. И. Басовой.)

• Обучение фонетике // Русский язык как иностранный: теория и практика препода­вания. Хрестоматия: учеб.-метод. пособие (с грифом УМО) / сост.: А. И. Басова [и др.]. Минск: БГУ, 2016. (391с.) С. 49–122.

• Обучение грамматике // Русский язык как иностранный: теория и практика преподавания. Хрестоматия: учеб.-метод. пособие (с грифом УМО) / сост.: А. И. Басова [и др.]. Минск: БГУ, 2016. (391с.) С. 154–192.

• Причастие в свете истории учения о частях речи // Русский язык и литера­тура. 2016. № 11 (206). С. 58–64.

• Специальность «Русский язык как иностранный» в системе дополнительного образования Республики Беларусь // Методика преподавания русского языка (как иностранного, как второго): история, современное состояние, перспективы раз­вития: коллект. монография / под общ. ред. Т. М. Балыхиной. М.: РУДН, 2017. (592 с.) С. 143–155. (В соавторстве с А. И. Басова и Е. Л. Хальпуковой.)

• Психологические приемы обучения инофонов русскому произношению// Меж­культурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение ино­странным языкам: материалы ХI Междунар. науч. конф., по-свящ. 96-летию об­разования Белорус. гос. ун-та, Минск, 25 окт. 2017 г. = Міжкультурная камуніка­цыя і прафесійна арыентаванае навучанне замежным мовам: матэрыялы XI Міжнар. навук. канф., прысвеч. 96-годдзю заснавання Бе-ларус. дзярж. ун-та, Мінск, 25 кастр. 2017 г. / редкол.: В. Г. Шадурский (пред.) [и др.]. Минск: Изд. центр БГУ, 2017. (247 с.) С. 197–198.

• Теория и практика преподавания русского языка как иностранного (с электрон­ным приложением): учеб. пособие (с грифом Министерства образования РБ) / А. И. Басова [и др.]; под ред. Н. Н. Скворцовой. Минск: БГУ, 2017. 327 с.

• Методическое обеспечение образовательной программы переподготовки по специальности «Русский язык как иностранный» в Республике Беларусь // Обу­чение русскому языку как неродному/иностранному в специальных целях: тео­рия и практика: коллективная монография / под общ. ред. Т.М. Балыхиной. М.: РУДН, 2018. (607 с.). С. 586–600.

• Автосемантичные высказывания в художественном тексте (лингвистический и лингводидактический аспекты). LAP LAMBERT Academic Publishing RU, 2018. 56 с.

• Пропозиции причины и цели: связи и отношения (когнитивный и лингводидакти­ческий аспекты) // Русистика в Беларуси. Вестник БООПРЯЛ. № 9. C. 3–10.

• Визуализация как психологический прием обучения инофонов русскому произношению // Języki słowiańskie na neofilologiach i innych kierunkach studiów. Славянские языки на неофилологиях и других университетских специальностях / redakcja Lyubov Frolyak, Swietłana Szaszkowa, Leszek Mikrut. Lublin:Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2019. C.153–161.

• Обучение инофонов декодированию автосемантичных высказываний – единиц художественного текста (лингвистический и лингводидактический аспекты) // ПроЧтение: методические, психодидактические, социокультурные аспекты обу­чения чтению на родном и иностранном (русском) языке: сб. материалов Меж­дунар. науч.-практ. семинара. 21 мая 2019 г. / под общ. ред. С. А. Юрмановой. М.: РУДН, 2019. (136 с.) С. 42–51.

• Теория и практика преподавания русского языка как иностранного: методиче­ские рекомендации для самостоятельной подготовки: пособие (с грифом УМО) / под ред. Н. Н. Скворцовой. Минск: БГУ, 2019. 155 с. (В соавторстве с А. И. Ба­совой.)

• Транспозиция индикатива «настоящее → будущее»: особенности семантики и типовые коммуникативные ситуации использования // Прикладная лингвистика: наследие и современность: (к 80-летию со дня рождения профессора В. А. Карпова и 70-летию со дня рождения профессора Л. Н. Чумак): материалы научных чтений, Минск, 16 октября 2020 г. / БГУ, Филологический фак., Каф. прикладной лингвистики; [редкол.: Т. В. Бобко (отв. ред.) и др.]. Минск: БГУ, 2020. (148 с.) С. 36–39.

• Развитие критического мышления обучающихся на начальном этапе квалификаци­онной переподготовки по специальности «Русский язык как ино­странный» // Профессиональное образование. 2021. № 3. С. 43–48.

• Профессиональный тезаурус педагога: тематический библиографический указа­тель по теории и практике преподавания русского языка как иностранного // Рус­ский язык за рубежом. Специальный выпуск «Русистика в Белоруссии». 2022. С. 96–104.

• Принципы построения аспектных курсов по лексике русского языка как иностран­ного (модуль общего владения языком) // Лингводидактика: материалы IХ Респ. научно-практ. семинара, Минск, 21 окт. 2022 г. / Белор. гос. ун-т; ред­кол.: С. И. Лебединский (гл. ред.) [и др.]. Минск: БГУ, 2022. С. 109–118.

• Использование мультимедийного модуля Национального корпуса русского языка в обучении инофонов владению морфологическим императивом как сред­ством волеизъявления // Сохранение, поддержка и продвижение русской куль­туры и языка за рубежом: сб. ст. / под общ. ред. Л. В. Рычковой. М.: Лига, 2022. (152 с.) С. 113–128.

• Актуализация языковых аспектов в ситуациях межкультурной коммуникации (по материалам рефлексивных высказываний китайских студентов) // Русский язык в поликультурном мире: коммуникация, понимание, обучение: кол. моно­графия / отв. редакторы Л. Г. Громова, Е. П. Рожнова. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2023. (389 с.) С. 97–107.

• Белорусизмы в русскоязычной речи иностранных студентов: мотивы, ситуатив­ный контекст и особенности использования // Обучение языкам в полиэтниче­ской среде региона: сб. науч. ст. по итогам Всероссийского с международным участием научно-практического семинара «Обучение языкам в полиэтнической среде региона» (Мурманск, 7 апреля 2023 года): сб. ст. / под ред. А. В. Кореневой. М.: РУСАЙНС, 2023. (366 с.) С. 304–312.

• Синтагматическое и парадигматическое взаимовлияние семантически соотноси­мых конструкций в речи носителей русского языка // Русский язык и литература. 2023. № 7. С. 60–64.

• Автосемантичные и квазиавтосемантичные отрезки художественного текста // XXII Масловские чтения (филология и филологическое образование в региональ­ном аспекте): материалы Всерос. науч.-практ. конф. с межд. уч., (Мур­манск, 6–9 декабря 2023 г.) / ред. кол.: А. В. Коренева [и др.]; под ред. А. В. Кореневой, Мин-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Мурм. аркт. ун-т. Мурманск: Изд-во МАУ, 2024. С. 137–144. (В соавторстве с Чао Чэньяо.)

• Компонентный состав устойчивых сравнений как проблемный аспект фразеогра­фии // Прикладная лингвистика: наследие и современность [Электронный ре­сурс]: материалы II Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 85-летию филол. фак. Белорус. гос. ун-та, Минск, 22–23 марта 2024 г. Минск: БГУ, 2024. С. 342–351.

• Типология автосемантичных фрагментов художественного текста // Русский язык за рубежом. Международный аспирантский вестник. 2024. № 3. С. 60–70. (В соавторстве с Чао Чэньяо.)

• Особенности функционирования в художественном тексте синтаксически несво­бодных словосочетаний неопределенных местоимений с прилагательными и/или причастиями // Обучение языкам в полиэтнической среде региона: сб. науч. ст. по итогам Всерос. с междунар. участием науч.-практ. семинара «Обучение язы­кам в полиэтнической среде региона» (Мурманск, 5 апреля 2024 года) / кол. ав­торов; под ред. А. В. Кореневой. М.: РУСАЙНС, 2024. (430 с.) С. 287–304.

• Основные направления и аспекты исследования русских перифраз // Multicultural Research / Мультикультурные исследования / 跨文化研究. № 4. С. 123–134.

• Методика преподавания русского языка как иностранного: языковые аспекты: хрестоматия: учеб.-метод. пособие (с грифом УМО) / сост.: А. И. Басова, Н. Н. Скворцова, Е. Л. Хальпукова; под ред. Н. Н. Скворцовой. Минск: БГУ, 2024. 383 с.

• Жанровая проблематика признаний в любви // Русский язык и литература. 2025. № 6. С. 54–59.

• Фразеологизмы в художественной прозе Мо Яня и Лу Синя и способы их пере­вода на русский язык // Актуальные проблемы современной гуманитаристики: китайский контекст: сб. науч. тр. / под науч. ред. Л. В. Пироженко, И. Л. Шевля­ковой-Борзенко; Университет Хучжоу, Мультикультурный исследовательский центр. Хучжоу; Псков: Логос, 2025. (412 с.) С. 157–189. (В соавторстве с Гао Цзюаньли и Лю Минь.)

• Специфика содержания обучения русскому языку как родному и как иностран­ному в условиях близкородственного билингвизма // Филология и филологиче­ское образование в региональном аспекте: монография/ кол. авторов; под ред. А.А. Виландеберк, А. В. Кореневой, И. В. Рыжковой. М: РУСАЙНС, 2025. (320 с.) С. 174–207.