RU 
В рамках Недели родного языка кафедра риторики и методики преподавания языка и литературы филологического факультета БГУ делится адресом продуктивного педагогического опыта.
Силюк Нонна Владимировна, учитель белорусского языка и литературы квалификационной категории «учитель-методист» государственного учреждения образования «Юратишковская средняя школа Ивьевского района» Гродненской области.
Суперфиналист областного этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года Республики Беларусь» (2004); победитель совместного конкурса «Учитель года белорусского языка и литературы» среди учителей Гродненской области и Подляского воеводства (2004); призер республиканского конкурса «Компьютер. Образование. Интернет» (2014); призер областного конкурса «ИТ-мастер» (2022); участник международного дистанционного конкурса веб-квестов (2021), фестиваля «Инновационная школа: сегодня, завтра» (Гродно, 2021). Включалась в состав рабочих групп НМУ «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь, ГУО «Академия последипломного образования».
Ученики Н. В. Силюк становились победителями республиканских предметных олимпиад (2009, 2010, 2011), показывали высокие результаты по ЦТ (в том числе, 100-балльный результат в 2018 г.), были победителями многочисленных творческих конкурсов районного и областного уровня.
Учеба в БГУ: 1985–1990 гг.
Педагогический стаж: 31 год.
Автор электронных образовательных ресурсов:
“ЛІТАРАтУРА.BY” https://sites.google.com/site/litaraturaby/,
“ВІЗАВІ” http://vizavi.by.tilda.ws/,
блога “РазМОВА” https://razmowa.blogspot.com/.
Автор пособий для учителей:
Сілюк, Н. У. Працуем з тэкстам на ўроках беларускай мовы ў 5 класе. / Н. У. Сілюк. – Мазыр: Выснова, 2019.– 28 с.
Сілюк, Н. У. Працуем з тэкстам на ўроках беларускай мовы ў 6 класе. / Н. У. Сілюк. – Мазыр: Выснова, 2019.– 39 с.
Н. В. Силюк активно выступает на районных, областных и республиканских семинарах и повышениях квалификации по следующим темам: «Использование ЭСО для формирования коммуникативных компетенций учащихся на уроках белорусского языка и литературы», «Эффективное использование авторских электронных образовательных ресурсов», «Использование веб-квест технологии в работе учителя-предметника», «Эффективный опыт преподавания предметов «Белорусский язык», «Белорусская литература» в условиях профильного обучения», «Формирование информационно-коммуникативных компетенций учителей белорусского языка и литературы», «Работа с текстом на уроках белорусского языка», «Организация сетевого взаимодействия с учащимися», «Компетентностно-ориентированные задания на уроках белорусского языка и литературы», «Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся посредством online-взаимодействия на уроках белорусского языка и литературы».
БЛИЦ-ИНТЕРВЬЮ
- Когда Вы начали работать учителем?
- После окончания БГУ сразу же пришла в школу. Я работаю учителем около 30 лет и считаю, что один из лучших способов не разочароваться в своей профессии – это стараться постоянно совершенствовать свою работу, искать, экспериментировать, стараться быть современным, интересным для своих учеников.
- Что может побудить ученика к активной учебе?
- Все начинается с интереса. Есть интерес - есть желание, мотивация; есть мотивация - будет результат.
- Какими, на Ваш взгляд, должны быть современные учителя?
- Мы всегда должны оставаться молодыми в своей работе – идти в ногу со временем, не останавливаться на достигнутом, всегда быть в поиске новых форм организации учебной деятельности. В мире, который становится все более зависимым от информационных технологий, учитель должен быть компетентен во многих вопросах. Учитель должен уметь использовать возможности социальных сетей, эффективно искать необходимую информацию, создавать мультимедийные площадки для своего класса (веб-сайты, блоги), разрабатывать, редактировать и распространять электронные дидактические материалы.
- Какого учителя можно назвать успешным?
- Сегодня успешный учитель – это учитель, который движется вперед и адаптируется к новому. Убеждена, что современный педагог должен быть уверенным в себе и открытым к новым идеям, находится в постоянном поиске интересных подходов и необычных форм, энергичным и мобильным.
И самое главное, приносить детям радость от учебы!
Фрагмент урока:
