RU 
Методика обучения белорусскому языку является практико-ориентированной наукой. Преподавание этого предмета требует тесной связи с учебными заведениями.
10 октября в УА «Минская государственная гимназия-колледж искусств» прошли практические занятия студентов 2 курса специальности «Белорусская филология» на тему «Современный урок белорусского языка». МГГКИ является одним из старейших учебных заведений, которое имеет свои традиции, славится своим преподавательским составом, богатым арсеналом средств обучения.
Студенты-второкурсники посещали уроки белорусского языка, которые проводили педагоги Каролина Кушель и Елена Круковская.
Каролина – выпускница кафедры риторики и методики преподавания языка и литературы – работает в учреждении третий год. На ее мастер-классе ученики увидели возможности использования сервисов Web 2.0 (кстати, это тема ее дипломной работы) на уроке белорусского языка в 6 классе на тему «Правописание приставок на согласный ».
На уроке в 8 классе на тему «Предложение как синтаксическая единица, его основная функция», проведенном Еленой Круковской, второкурсники имели возможность проследить все этапы комбинированного урока, методы и приёмы реализации компетентносного подхода: формирование языковой, речевой, лингвокультурологической, социокультурной и риторической компетенции.
В ходе обсуждения учебных занятий, в которых участвовали студенты, учителя-предметники, администрация гимназии-колледжа (директор Лилия Мицура; заместитель директора по учебной работе Наталья Рагатовская), представители кафедры риторики и методики обучения языку и литературы (заведующий, кандидат филологических наук Андрей Акушевич; доцент, кандидат педагогических наук Ирина Саматыя) были продемонстрированы правила проведения экспресс- и комплексного анализа урока белорусского языка.
Также состоялась интересная беседа с учащимися 8-го класса, к которой присоединились авторы учебников по белорусскому языку и литературе – А.Акушевич, И.Саматыя. Учёные акцентировали внимание на значении белорусского языка в развитии национальной культуры, подчеркивали большую роль художника в создании современных учебников по белорусскому языку и литературе.
Студенты, будущие учителя, имели возможность задать вопросы практикующим учителям.
Мероприятие продолжилось на практических занятиях по методике обучения белорусскому языку со студентами 4 курса. Сотрудники пресс-центра БГУ сделали видеозапись занятий и их обсуждения. Таким образом, был подготовлен актуальный дидактический материал для практико-ориентированных занятий на факультете. Студенты четвертого курса работали с образцом оформления конспекта урока, полученным от преподавателя-практика, сделали протокольную запись видеоурока, проводили его экспресс- и комплексный анализ.
Всё это повышает качество практических занятий со студентами. Взаимодействие факультета с кадровыми заказчиками способствует подготовке высококвалифицированных кадров для системы образования.
