RU 
19 декабря 2022 года на филологическом факультете БГУ состоялось открытое занятие по практике устной и письменной речи для иностранных студентов 3 курса специальности «Русская филология». Занятие проводили старшие преподаватели кафедры прикладной лингвистики Светлана Халили-Квасова и Ольга Карань.
Итоговое занятие по теме «Экономика. Экономические отношения» было проведено в формате «деловая игра» с использованием эвристических заданий, технологии проектной деятельности и игровой технологии. Деловую игру открыл брейн-ринг, в ходе которого студенты повторили основные понятия экономики, назвали участников экономических отношений, отрасли экономики, виды экономических ресурсов и факторы производства, основную формулу бизнеса и рыночных отношений, модели экономики разных стран.
В ходе выполнения эвристических заданий студенты смогли точно определить, как отличить материальное благо от капитала, какие факторы производства позволили ведущим белорусским и китайским компаниям добиться успеха, а также проанализировали, что происходит в период экономического кризиса в разных сферах жизни (и повторили употребление группы глаголов со значением качественного и количественного изменения).
Следующим этапом деловой игры была защита собственных бизнес-проектов. Команды должны были придумать собственный бизнес в разных сферах (производство, торговля, услуги), обосновать свой выбор, рассказать, какие ресурсы будут использоваться, из чего будет состоять прибыль, а также доказать, что бизнес будет успешным в настоящее время. Студенты проявили творческие способности, азарт, хорошее знание лексики по теме, артистические способности.
Закончилась деловая игра дебатами, в ходе которых команды студентов должны были проанализировать доставшуюся им модель экономики (рыночная, плановая, смешанная), обосновать ее положительные качества и указать на отрицательные стороны в экономических моделях соперников. Студенты с большим интересом подошли к этому заданию, внимательно слушали друг друга, активно задавали вопросы, искали доказательства, выдвигали собственные гипотезы и активно обсуждали их.
Все члены команд поддерживали друг друга, внимательно следили за грамотным построением фраз, активно стремились к победе, но при этом были очень доброжелательны к своим соперникам по игре.
Наиболее высокий уровень владения лексикой по теме, умение аргументировать высказанные тезисы, яркие творческие способности, талант организаторов продемонстрировали капитаны команд – Ли Шуайюй (группа 3-21), Ли Хусяо (группа 3-21) и Фань Шучан (группа 3-22).
