RU 
Музейная педагогика – одно из популярных направлений инновационной деятельности в сфере образования. Студенты 3 курса специальноси «Русская филология» разработали и представили музейные проекты в рамках учебной дисциплины «Диалектика традиций и инноваций в обучении литературе» (руководитель проекта - доцент кафедры риторики и методики преподавания языка и литературы Ольга Ивановна Царева).
Знакомство будущих учителей-русистов с формами музейной педагогики проходило на материале, который вызвал неподдельный интерес студентов. Третьекурсникам предстояло создать музейные проекты, посвященные alma mater - корпусу филологического факультета по улице Карла Маркса.
Музейная педагогика направлена на реализацию междисциплинарного и деятельного подхода в образовании. При создании проектов студенты изучали материал по педагогике, истории, архивоведению, культурологии, архитектуре, экскурсоведению, музееведению, компьютерным технологиям.
В результате научно-практической деятельности были разработаны групповые проекты в форме экскурсии, виртуального музея и квеста. Большой интерес будущих учителей-словесников вызвал квест, посвященный прошлому и настоящему филологического факультета БГУ.
Группа «экскурсоводов» составила экскурсионный маршрут по факультету и провела экскурсию по интересным местам alma mater.
Группа «музейщиков» создавала виртуальный музей филологического факультета БГУ.
