Школа романиста

ПРИГЛАШАЕМ учащихся 8–11 классов учреждений общего среднего образования (учреждений среднего специального образования) Республики Беларусь познакомиться с филологическим факультетом БГУ и присоединиться к Школе юного филолога-романиста.

С нами вы сможете:

- улучшить устную и письменную речь (французский язык);

- получить новые знания и развить навыки общения на французском языке;

- определиться с выбором будущей профессии, связанной с французским языком.

ОБУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОЕ.

ВНИМАНИЕ! Учащимся, успешно прошедшим обучение в Школе романиста, будут вручены свидетельства.

КОГДА: 2 раза в месяц согласно расписанию. В расписании возможны изменения.

ГДЕ: очно (филологический факультет БГУ, г. Минск, ул. К. Маркса, 31, ауд. 45) или дистанционно (через приложение для видеоконференций Moodle).

Чтобы стать учеником Школы юного романиста, необходимо:

• заполнить форму регистрации;
• для посещения очных занятий родителям (законным представителям) нужно дополнительно заполнить заявление на бумажном носителе (ссылка для скачивания бланка) и передать куратору-волонтеру школы.

 

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА (ТЕМАТИКА) ЗАНЯТИЙ

1. Языковой клуб «Беларусь между прошлым и будущим»

• Известные памятники архитектуры Республики Беларусь
• Белорусы – гостеприимный народ;
• Профессия, которую мы выбираем (дискуссия).

2. Языковой клуб «Секреты французской грамматики»

• распознавание и употребление в устной и письменной речи частей речи и базовых грамматических явлений, позволяющих правильно строить простые высказывания;
• распознавание и использование в речи различных союзов и средств связи;
• распознавание и употребление в речи широкого спектра глагольных структур.

3.      Языковой клуб «Тайны французского синтаксиса»

• распознавание и употребление в речи инверсии;
• распознавание и употребление в речи основных синтаксических конструкций в соответствии с коммуникативной задачей;
• распознавание и употребление в речи коммуникативных типов предложений, как сложных (сложносочиненных, сложноподчиненных), так и простых.

4. Французские речевые стратегии

• формирование навыков социокультурной компетенции и совершенствование умений строить свое поведение адекватно социокультурной специфике страны изучаемого языка;
• развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;
• распознавание социокультурного портрета типичного француза.

5. Французская цивилизация

Великие французы (обзор). Знакомство с культурными символами Франции. Формирование умения ценить культурное наследие Франции:

• французский юмор, менталитет, традиции;
• живопись, музыку, скульптуру;
• объекты архитектуры: музеи, замки, заповедники.

6. Путешествие в мир французской литературы

Формирование у учащихся представления о французской (франкоязычной) литературе как культурно-историческом феномене, о разнообразии ее жанров и национальном каноне, а именно:

• знакомство с творчеством французских писателей-лауреатов Нобелевской премии в области литературы;
• формирование навыков филологического анализа художественных произведений;
• обучение восприятию художественного произведения на иностранном языке.

7. День писателя-2026: чтение стихов французских и франкоязычных поэтов

Развитие у учащихся интереса к всемирно известной поэзии на французском языке:

• овладение навыками анализа текста, развития рефлексии;
• формирование навыка публичных выступлений;
• формирование навыка орфоэпического чтения в соответствии с нормами французского литературного языка.

8. Конкурс переводческого мастерства

Формат мероприятия предусматривает:

• возможность творчески поработать с отрывками еще не изданных произведений франкоязычных писателей;
• мастер-классы по устному (последовательному) и письменному переводу;
• мотивацию эвристической деятельности учащихся.

9. Филологический турнир

Мероприятие направлено на решение следующих психолого-воспитательных задач:

• итоговое профориентационное тестирование;
• повышение мотивации учащихся к выбору профессии филолога;
• реализация личных интересов и профориентационных склонностей учащихся;
• развитие интереса к французскому языку, литературе и культуре.

Преподаватели:

старший преподаватель Н.А. Цыбульская,

старший преподаватель Е.Е. Злотина,

старший преподаватель Т.А. Мейкшане,

старший преподаватель А.А. Гулезова,

преподаватель  О.Ю. Лабкович.

Ответственный организатор Школы романиста – Квачек Анна Валентиновна, к.ф.н., доцент кафедры романского языкознания филологического факультета БГУ