BY 
25.04.2026 у рамках работы па духоўна-маральным і псіхасацыяльным выхаванні выкладчыкі О.А. Сенько і Д.В. Шайбакова правялі для студэнтаў 8 і 9 навучальных груп 1 курса спецыяльнасці «рамана-германская (англійская) філалогія» практыкум «Булінг: як выбудаваць здаровыя адносіны ў лічбавым свеце». Мерапрыемства накіравана на павышэнне псіхалагічнай культуры навучэнцаў праз усведамленне праблем булінгу і кібербулінгу, а таксама на развіццё навыкаў канструктыўных зносін, эмпатыі і процідзеяння агрэсіі як у анлайн-, так і ў афлайн-асяроддзі.
У ходзе практыкуму студэнты паглядзелі пазнавальныя відэаматэрыялы, якія раскрываюць прыроду і механізмы цкавання, пасля чаго перайшлі да аналізу рэальных прыкладаў булінгу – і ў жывых зносінах, і ў лічбавай прасторы. Працуючы ў групах і парах, першакурснікі абмяркоўвалі, што такое булінг і кібербулінг, чым яны небяспечныя для ўсіх удзельнікаў сітуацыі, як іх своечасова распазнаць і якія існуюць эфектыўныя стратэгіі барацьбы з агрэсіяй. Жывы дыялог дазволіў удзельнікам не толькі падзяліцца ўласнымі назіраннямі, але і калектыўна выпрацаваць алгарытмы падтрымкі ахвяр цкавання, сфармуляваць правілы бяспечных і паважлівых паводзін у месенджарах і сацыяльных сетках.
Такі фармат садзейнічаў паглыбленню ведаў аб псіхалагічнай бяспецы ў рэальным і віртуальным асяроддзі і развіццю ўмення працаваць у камандзе, слухаць і чуць адзін аднаго. Праведзенае мерапрыемства дазволіла арганічна спалучыць тэарэтычную, трэнінгавую і рэфлексіўную дзейнасць, падкрэсліць значнасць узаемапавагі і эмацыйнага інтэлекту для стварэння бяспечнага асяроддзя. Практыкум надаў асаблівую каштоўнасць жывым камунікатыўным навыкам, акцэнтаваўшы ўвагу на асабістай адказнасці кожнага за фарміраванне культуры добразычлівасці і нецярпімасці да цкавання.
