BY 
15.11.2025 у рамках выхаваўчай работы прафесар Ніжнева Н.М. арганізавала дыскусію са студэнтамі 4 курса на тэму: Сакрэты педагагічнага этыкету.
Мэта мерапрыемства: абмеркаваць змест педагагічнага этыкету, пытанні педагагічных зносін, асаблівасці этычнага кодэкса педагога, такія важныя катэгорыі, як прафесійны педагагічны абавязак, педагагічная справядлівасць, педагагічная гонар і педагагічны аўтарытэт.
У працэсе правядзення дыскусіі была выкарыстана такая форма інтэрактыўнага навучання, як рашэнні кейс-заданняў. Студэнтам была прапанавана праблема вызначэння асаблівасцяў педагагічнага этыкету і неабходных умоў яго выканання. Навучэнцы ў групах калектыўна павінны былі распрацаваць мадэль яе рашэння. Навучэнцы актыўна ўключаліся ў пошук рашэння, дзяліліся думкамі, вучыліся аргументаваць свой пункт гледжання. У выніку рашэнняў кейс-заданняў навучэнцы набылі ўменні і навыкі, якія ім могуць спатрэбіцца як у прафесійнай, так і ў грамадскай дзейнасці.
