BY 
У лютым і сакавіку выкладчыкі кафедры рускай літаратуры рыхтавалі ўдзельнікаў навучальных збораў да заключнага этапа рэспубліканскай алімпіяды па вучэбных прадметах «Руская мова», «Руская літаратура».
На працягу двух месяцаў дацэнт кафедры рускай літаратуры Л. В. Камлюк-Ярашэнка і выкладчык А. М. Паўлінава працавалі з камандай навучэнцаў Мінскай вобласці на базе Мінскага абласнога інстытута развіцця адукацыі, на філалагічным факультэце БДУ і ў анлайн-фармаце, дацэнт А. С. Іванова – з навучэнцамі г. Мінска ў гімназіі №24.
Удзельнікам алімпіяды былі прапанаваны інтэрактыўныя лекцыі па рускай літаратуры, майстар-класы і трэнінгі чытацкіх кампетэнцый, на якіх навучэнцы рыхтаваліся да выканання алімпіядных заданняў, у дзейнаснай форме асэнсоўвалі і карэкціравалі існуючы вопыт чытання, набывалі навыкі аналізу і інтэрпрэтацый.
Усе мерапрыемствы былі таксама накіраваны на папулярызацыю навукі аб літаратуры, стымуляванне цікавасці да прафесіі літаратуразнаўцы і матывацыі да даследчай дзейнасці.
Отзывы учащихся:
«Мне нравится формат занятий Елены Станиславовны. Содержательные и веселые презентации не дают заскучать. Материал, который, бывает, тяжеловато воспринимать, преподносится в увлекательной форме» (Романова Александра, гимназия №14 г.Минска, 9 «А»); «На занятиях мы анализировали такие произведения, как «Преступление и наказание», «Война и мир». Мне понравилось то, что очень подробно исследовалось все: черты характера, мировоззрение, специфика поведения героя» (Павловец Александра, Гимназия №39, 10 «А»);
«Одни из самых интересных и полезных лекций. На занятиях мы разбираем достаточно тяжелый для восприятия материал в доступной и понятной форме. Эффективно, познавательно и увлекательно» (Седюкевич Анна, гимназия №7 им.В.И.Ливенцева, 10 «В»).
«Людмила Викторовна снимала поверхностный слой слов, как рубанком, а потом на самое важное обращала внимание учеников, вела их вглубь, в самую сердцевину смыслов» (Петрушенко Наталья Владимировна, Столбцы).
«Меня зацепила подача информации и энергичность преподавателя. Её интересно слушать, и задания не дадут заскучать» (Третьяк Алина);
«Благодарю Людмилу Викторовну за возможность взглянуть на работу со стихотворением с нового ракурса. Преподаватель указала на все возможные аспекты, которые можно (и нужно) принимать во внимание при работе с текстом. Очень подробно, глубоко, увлекательно. Стихотворения подобраны такие, что "пробовать" их с разных сторон, дабы дойти до самого "сладкого", - сплошное удовольствие. Занятие онлайн и последнее очное на сегодняшний день лучшие для меня по теме написания отзывов» (Ветлова Ангелина).
